“Ocupemos los medios, ocupemos las redes”

CONVOCATORIA 

“Ocupemos los medios, ocupemos las redes”

Hacia el 2° Encuentro de Comunicadoras indígenas y afrodescendientes. 

Campaña para  la preparación,  colectiva de mensajes, contenidos y materiales para diseñar una estrategia de comunicación y difusión que responda al propósito de Convocar a las mujeres comunicadoras indígenas y afrodescendientes de Latinoamérica a formar parte del 2° Encuentro de Comunicadoras Indígenas y Afrodescendientes.

Actividades a realizar Formar parte del equipo de trabajo de la campaña:  Ocupemos los medios, ocupemos las redes, Hacia el 2° Encuentro de Comunicadoras indígenas y afrodescendientes, te asegura tu viaje, estancia y comidas durante los días del encuentro.

 Las actividades a realizar son las siguientes:

 • Asistir al taller “Taxonomía de la información” impartido por Blanca Sotos e Indira Cordero, del 17 al 21 de agosto en el horario de 16:00 a 20:00h. Ya sea en el Centro Cultural de España en México (México, D.F.) o en la Fundación Harp Helú (San Pablo, Oax.).

 • Comprometerse a ser parte del equipo que trabajará del 17 de agosto y hasta el 17 de octubre en la construcción de mensajes, contenidos y materiales para la estrategia de comunicación y difusión del 2° Encuentro. 

• Dar seguimiento a la estrategia durante y después del Encuentro.  Requisitos • Tener o formar parte de algún proyecto de comunicación (radio, fotografía, video documental, etc.) 

• Pertenecer a alguna comunidad / pueblo originario o afrodescendiente de México. • Llenar el siguiente formulario en línea: http://goo.gl/forms/i1hCoVQjHF Los resultados se darán a conocer directamente a las interesadas.

El Laboratorio de Ciudadanía Digital garantiza que los datos proporcionados no serán utilizados para ningún otro fin que no sea parte del 2° Encuentro de Comunicadoras Indígenas y Afrodescendientes.   

DESCARGA: 

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ATTE.: 

Guadalupe Martínez P. Alianza de Mujeres Indígenas de Centroamérica y México

*Aplica en este momento para mujeres indígenas mexicanas.

Laboratorio: Jóvenes, Derechos Humanos y Comunicación (JDYC)

El pasado 22 de abril de 2015, desde La cima. Cultura en Derechos Humanos, lanzamos la convocatoria "Juventudes y Comunicación en Derechos Humanos", invitando a generar rutas de transversalidad desde Enfoques Integrados a través de su "Proceso de fortalecimiento para la participación social". Así, se generó un grupo, el Laboratorio: Jóvenes, Derechos Humanos y Comunicación (JDYC), conformado por niñas, niños y jóvenes de 7 a 14 años, con el objetivo de:

 

A) GENERAR ESPACIOS DE INTERCAMBIO PARA CONOCER Y ANALIZAR EL MARCO AMPLIO DE DERECHOS HUMANOS DESDE LOS ESPACIOS DONDE SE  APLICAN Y SUS  VINCULACIONES EN LA VIDA COTIDIANA.  

B) BRINDAR HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN COMUNITARIA, REDES FÍSICAS Y EN INTERNET.  

C)  FORTALECER EL TEJIDO SOCIAL Y LAS RELACIONES INTERGENERACIONALES, A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN DESDE LOS DERECHOS HUMANOS.     


D) FORTALECER LAS RELACIONES LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL, VINCULADAS A LA INVESTIGACIÓN, DIVULGACIÓN,  PROMOCIÓN, DIFUSIÓN Y  CAPACITACIÓN DE DERECHOS HUMANOS DE LA NIÑEZ, LAS  JUVENTUDES, LAS  MUJERES, LOS PUEBLOS INDÍGENAS.

El espacio busca, que desde la Memoria,  se generen procesos de diálogo, reflexión e intercambio en base al análisis/aplicación de enfoques y perspectivas de Género, Juventudes, Inter-multi-transdisciplina, Multicultural, intergeneracional, Glocal, Prevención, entre otros, para reforzar y crear nuevos conocimientos, herramientas, desarrollar estrategias de comunicación y articulaciones que fortalezcan la participación en diversos temas de interés social.

Hemos empezado "con el pie derecho", hoy JDYC, ha iniciado una dinámica de empoderamiento a partir del conocimiento de sus derechos, y para compartir (y afienzar) su conocimiento se declaran en permanente Campaña por los derechos de las niñas y los niños. 

En nuestra dinámica interna, plan trabajo y todos los acuerdos han sido configurados a través del razonamiento y diálogo del propio grupo, procurando el desarrollo de un espacio libre de violencias que busca incidir favorablemente en todas sus relaciones sociales. 

Otra de nuestras acciones iniciales, fue la generación de un breve sondeo de opinión sobre los derechos de las niñas y los niños, y salimos a la calle a hacer un par de preguntas: 

1. ¿Conoces los derechos de las  niñas de  los niños  y las  niñas?

2. ¿Tú, qué harías para que los derechos de las  niñas y los niños fueran  una realidad?

La tarde del "Sondeo sobre  derechos de las niñas  y los niños", en la Alameda Central de la Ciudad de México 

Nos respondió una poblacion muy diversa y los resultados de este sondeo dieron pie a la discusión de lo que encontramos, para luego crear una Campaña permanente, que debe ser colocada en diversos espacios (como la internet y otros medios de comunicación comunitaria). Así, el grupo se emplazó al diseño conceptual y gráfico de estrategias y objetos con mercadotecnia social. Nuestra campaña se está estructurando y muy pronto estaremos trabajando en fondeo para que accione...

Algunas personas del grupo no tienen acceso a dispositivos como computadora, internet  y  el manejo de redes de  comunicación, en este espacio, es nulo para algunas de ellas, así que para final de 2015 impulsaremos una campaña complementaria de acceso y permanencia en derecho a la educación, derecho a la información, el derecho a ser informadas e informados, para generar condiciones igualitarias en este contexto y así fomentar la disminución de  la brecha digital desde casa...

Con el equipo que tenemos (una cámara y una grabadora de audio), hemos realizado visitas al Museo del Instituto de Geología de la UNAM y la Biblioteca Vasconcelos, para desarrollar habilidades de comunicación, principios de uso de dispositivos digitales, en foto y audio. 

Y porque sabemos que: "quien crece con el conocimiento, busca conocimiento para la transformación", nos integramos a espacios como centros especializados (Museos, Bibliotecas, Hemerotecas, Centros  Culturales, Cineclubs, entre otros), para articular el ejercicio de derechos con vinculación y acceso permanente a la información.

Nuestro trabajo es titánico, pero vamos poco a poco creciendo, queremos adentrarnos a los diversos ámbitos del conocimiento a través de la ciencia, la tecnología, las artes, la historia personal y colectiva. También queremos echar mano de la comunicación articulándola con todas las áreas del conocimiento, así como hace la Divulgación Científica, la internet, la comunicación comunitaria, la comunicación cultural y muchas más...

De esta forma, JDYC, les  da la bienvenida a nuestro proceso y esperamos que sigan pendientes de nuestras  actividades para el periodo 2015-2016.

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Informes e  inscripciones:

Rosa Salazar

 Coordinadora. @lacimamx / @ajuv1121

Cel./Whatsapp: (04455) 61934643

rosa.salazar@gmail.com  

                                               

                             

#Distractinglysexy: Las mujeres y la igualdad en el conocimiento y la educación.

Por: @rosefem1

El 'hashtag' (etiqueta) #distractinglysexy, está ganando popularidad entre las científicas que trabajan en los campos de la biología, la arqueología, la codificación informática, la química y la geología. Las mujeres se fotografían para que todo el mundo vea qué clase de 'distracción' suponen sus puestos de trabajo o los trajes que llevan.* 

Pero el asunto es más profundo, el sexismo que genera discriminación en los procesos sociales, que disminuye o anula la igualdad para mujeres en los ámbitos de acceso y generación de conocimiento, a la educación, es inminente y permiten brechas casi infranqueables. En los casos donde las mujeres logran acceder a estos espacios, las condiciones de desarrollo con énfasis social conocidos como "Techo de cristal"  y "piso pegajoso", determinan su permanencia, avance y calidad de vida, abonando a las condiciones de violencia.

Aquí, varias respuestas en español para Hunt: 

Muchas mujeres  han respondido en las  redes  estos  últimos  dos  días, parece  que no se olvidará pronto lo dicho por Tim Hunt... Y para que nadie diga de nosotras/os lo que del notable médico, les dejo un documento interesante, este Informe representa una herramienta para el desarrollo de políticas públicas a favor de la igualdad de género en los ámbitos educativos. Elaborado por un grupo de expertas internacionales, el reporte analiza 169 estudios de caso sobre intervenciones en el ámbito educativo a favor de la igualdad de género (s), desde la niñez, las  juventudes y todos  los ámbitos de nuestras relaciones  sociales... 

DESCARGA EL INFORME



Más sobre #distractinglysexy < Pulsa. 

@rosefem1

*Fuente: RT. Científicas se burlan en Internet de los comentarios sexistas del nobel de medicina. Portada. Sociedad. URL:  http://goo.gl/WrFJCe. Activa. 12 de junio 2015 

**Foto: Toma de  pantalla. twitter #distractinglysexy